http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik 2024-05-06T06:12:13+03:00 Joomla! 1.7 - Open Source Content Management 2019-12-03T10:33:51+02:00 2019-12-03T10:33:51+02:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/1997-suchasnij-osvitnij-instrumentarij-dlya-uchiteliv Адміністрація alla.barbarisovna@gmail.com

<p>&nbsp;<img src="images/easyblog_cavatar/5_schoolsupplies_gk2.gif" alt="5 schoolsupplies_gk2" style="float: right;" width="160" height="160" /></p> <p><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff;"><a href="https://osvita.ua/school/46016/"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: #3366ff; text-decoration: underline;">Сучасний освітній <span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black; text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff; text-decoration: underline;">інструментарій</span><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black; text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff; text-decoration: underline;"> для</span> <span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: #3366ff; text-decoration: underline;">учителів</span></span></span></span></a></span></span></p> <p><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;">На виконання проекту рішення засідання педагогічної ради від 02.12.2019 до вашої уваги перелік інструментів освітніх технологій для підвищення якості освітнього процесу і формування медіаграмотності<br /></span></span></span></span></span></span></span></p>

<p>&nbsp;<img src="images/easyblog_cavatar/5_schoolsupplies_gk2.gif" alt="5 schoolsupplies_gk2" style="float: right;" width="160" height="160" /></p> <p><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff;"><a href="https://osvita.ua/school/46016/"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: #3366ff; text-decoration: underline;">Сучасний освітній <span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black; text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff; text-decoration: underline;">інструментарій</span><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black; text-decoration: underline;"><span style="color: #3366ff; text-decoration: underline;"> для</span> <span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: #3366ff; text-decoration: underline;">учителів</span></span></span></span></a></span></span></p> <p><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;"><span style="font-size: 20pt; font-family: Arial; color: black;">На виконання проекту рішення засідання педагогічної ради від 02.12.2019 до вашої уваги перелік інструментів освітніх технологій для підвищення якості освітнього процесу і формування медіаграмотності<br /></span></span></span></span></span></span></span></p> 2017-09-11T09:07:33+03:00 2017-09-11T09:07:33+03:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/1583-suchasni-tendentsiji-rozvitku-mediaosviti-v-ukrajini Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><a href="images/Lipatnikova/suchasni_tendencii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text"><img src="images/111111.jpg" alt="111111" style="float: right;" width="281" height="179" /> <span style="font-size: 18pt;">Методичний вісник</span></span></a></p> <p><span class="wf_file_text"></span></p> <p style="text-align: center;"><span class="a"><span style="font-size: 26pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0000ff;"><strong>Сучасні тенденції розвитку медіаосвіти в Україні</strong></span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> </span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="wf_file_text"><br /></span></p> <p><a href="images/Lipatnikova/suchasni_tendencii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">suchasni_tendencii.docx</span></a></p>

<p><a href="images/Lipatnikova/suchasni_tendencii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text"><img src="images/111111.jpg" alt="111111" style="float: right;" width="281" height="179" /> <span style="font-size: 18pt;">Методичний вісник</span></span></a></p> <p><span class="wf_file_text"></span></p> <p style="text-align: center;"><span class="a"><span style="font-size: 26pt; line-height: 115%;"><span style="color: #0000ff;"><strong>Сучасні тенденції розвитку медіаосвіти в Україні</strong></span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> </span></span></span></p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="wf_file_text"><br /></span></p> <p><a href="images/Lipatnikova/suchasni_tendencii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">suchasni_tendencii.docx</span></a></p> 2015-02-27T17:14:20+02:00 2015-02-27T17:14:20+02:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/986-portfolio-info

<p style="text-align: center;"><span style="color: #800080;"><strong><span style="font-size: 18pt; font-family: book antiqua,palatino;">Для вчителів кафедри іноземної філології. Поряд оформлення портфоліо</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><a class="wf_file" href="images/Portfolio.doc"><span class="wf_file_text">Portfolio.doc</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><a class="wf_file" href="images/portfolio_vchitelya_zrazok_puste.doc"><span class="wf_file_text">portfolio_vchitelya_zrazok_puste.doc</span></a></span></p>

<p style="text-align: center;"><span style="color: #800080;"><strong><span style="font-size: 18pt; font-family: book antiqua,palatino;">Для вчителів кафедри іноземної філології. Поряд оформлення портфоліо</span></strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><a class="wf_file" href="images/Portfolio.doc"><span class="wf_file_text">Portfolio.doc</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt;"><a class="wf_file" href="images/portfolio_vchitelya_zrazok_puste.doc"><span class="wf_file_text">portfolio_vchitelya_zrazok_puste.doc</span></a></span></p> 2015-02-11T13:53:52+02:00 2015-02-11T13:53:52+02:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/914-rekomendatsiji-shchodo-oformlennya-multimedijnikh-prezentatsij Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><span class="wf_file_text"><img alt="12poibnasfdvpiajbafvpihjbasfvpiubfsv10 pre" src="images/Lipatnikova/12poibnasfdvpiajbafvpihjbasfvpiubfsv10_pre.jpg" height="169" width="300" /></span></p> <p style="text-align: center;"><a class="wf_file" href="images/Lipatnikova/Rekomend_multimed.docx"><span class="wf_file_text">Rekomend_multimed.docx</span></a></p>

<p><span class="wf_file_text"><img alt="12poibnasfdvpiajbafvpihjbasfvpiubfsv10 pre" src="images/Lipatnikova/12poibnasfdvpiajbafvpihjbasfvpiubfsv10_pre.jpg" height="169" width="300" /></span></p> <p style="text-align: center;"><a class="wf_file" href="images/Lipatnikova/Rekomend_multimed.docx"><span class="wf_file_text">Rekomend_multimed.docx</span></a></p> 2015-02-11T13:48:57+02:00 2015-02-11T13:48:57+02:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/913-ideji-shchodo-vikoristannya-uchnivskikh-prezentatsij-veb-sajtiv-ta-publikatsij Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><span class="wf_file_text"><img alt="1303800219 fk8rm6v4szn0wzh" src="images/Lipatnikova/1303800219_fk8rm6v4szn0wzh.jpeg" height="172" width="216" /></span></p> <p><a class="wf_file" target="_self" title="Ідеї щодо використання учнівських презентацій, веб-сайтів та публікацій" href="images/Lipatnikova/idei_uchnivskih_prezentaciy.docx"><span class="wf_file_text">idei_uchnivskih_prezentaciy.docx</span></a></p>

<p><span class="wf_file_text"><img alt="1303800219 fk8rm6v4szn0wzh" src="images/Lipatnikova/1303800219_fk8rm6v4szn0wzh.jpeg" height="172" width="216" /></span></p> <p><a class="wf_file" target="_self" title="Ідеї щодо використання учнівських презентацій, веб-сайтів та публікацій" href="images/Lipatnikova/idei_uchnivskih_prezentaciy.docx"><span class="wf_file_text">idei_uchnivskih_prezentaciy.docx</span></a></p> 2014-09-07T13:40:10+03:00 2014-09-07T13:40:10+03:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/701-shlyakhi-formuvannya-motivatsiji-na-urotsi Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p>&nbsp;</p> <p align="center" style="text-align: center;"><img src="images/Lipatnikova/_bezpeka_ditini.jpg" width="250" height="241" alt=" bezpeka_ditini" style="float: left;" /><span style="font-size: 14pt;">МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></p> <p align="center" style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"><strong>«Шляхи формування мотивації на уроці»</strong></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Навчальна діяльність – це основна форма активності учня, спрямована на зміну самого себе як суб’єкта навчання. Мотив як спонукальна причина окремої дії та сукупність дій є результатом складної взаємодії мотивів - цілей, пізнавального інтересу, соціальних, моральних, практичних.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">1. Мотивація навчальної діяльності шляхом бесіди ( залучається суб’єктивний досвід учнів, приводяться цікаві приклади, парадоксальні ситуації, вказується на практичне значення теми).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;2. Створення проблемної ситуації.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;3. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання технології « Мозкова атака».</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;4. Мотивація навчальної діяльності шляхом опрацювання тексту періодичних видань.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;5. Мотивація навчальної діяльності за технологією « Незакінчене речення».</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;6. Мотивація навчальної діяльності шляхом виготовлення саморобних посібників.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;7. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання творчих завдань (учні самі добирають запитання для одногрупників, складання кросвордів, загадок; написання фантастичних оповідань, есе, віршів; художні завдання, наприклад, « Яким я уявляю собі…», « Що станеться, якщо…?» і ін.).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;8. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання під час уроку художньої та науково – популярної літератури.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;9. Мотивація навчальної діяльності шляхом створення ситуації успіху. ( Потрібно чітко і яскраво поділити матеріал на частини, чим більш рельєфно показано логічні зв’язки між ними, підкреслено складові, що містять нові знання, тим більш зрозумілим є його зміст. Цьому сприяють наголошення на ключових словах, наявність плану викладу, питання до нього. Якщо матеріал конкретизується рисунками, словесними прикладами, близькими до особистісного досвіду учнів, то він стає доступним для розуміння і викликає інтерес до свого предмета).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;10. Мотивація навчальної діяльності на основі діяльнісного підходу до навчання.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Навчальна діяльність під керівництвом учителя ( завдання для учнів:»Чи існують інші способи виконання роботи?», »Виконайте роботу у вигляді графіка, схеми» та ін.)</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Самостійна начальна діяльність.( Можливе використання алгоритму дій на уроці. Учитель виступає у вигляді консультанта).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Самоосвітня діяльність учня(осмислення узагальнених способів розв’язання задач, виокремлення в матеріалі ідей, принципів, законів; складання планів, тез, конспектів, анотацій, рефератів; робота з довідниками, каталогами, словниками, енциклопедіями; прийоми підготовки до державної атестації, тематичного оцінювання, семінару, лабораторних і практичних робіт).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;11. Мотивація навчальної діяльності з допомогою екстраполяції (перенесення об’єкта в уявне майбутнє, використання прийому парадоксів, прогнозування розвитку подій, проведення конкурсу пропонованих теорій…).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;12. Мотивація навчальної діяльності в процесі пізнавальних ігор та ігрових ситуацій.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;13. Мотивація навчальної діяльності з допомогою прийомів роботи з текстом. </span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">(Порівняти текст з раніше прочитаним; учитель, пояснюючи матеріал, свідомо припускається помилок), а учні фіксують помічені помилки в зошитах. Екстраполяція – функція мозку прогнозувати.</span></p>

<p>&nbsp;</p> <p align="center" style="text-align: center;"><img src="images/Lipatnikova/_bezpeka_ditini.jpg" width="250" height="241" alt=" bezpeka_ditini" style="float: left;" /><span style="font-size: 14pt;">МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ</span></p> <p align="center" style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline; font-size: 14pt;"><strong>«Шляхи формування мотивації на уроці»</strong></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">Навчальна діяльність – це основна форма активності учня, спрямована на зміну самого себе як суб’єкта навчання. Мотив як спонукальна причина окремої дії та сукупність дій є результатом складної взаємодії мотивів - цілей, пізнавального інтересу, соціальних, моральних, практичних.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;"><br /></span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">1. Мотивація навчальної діяльності шляхом бесіди ( залучається суб’єктивний досвід учнів, приводяться цікаві приклади, парадоксальні ситуації, вказується на практичне значення теми).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;2. Створення проблемної ситуації.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;3. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання технології « Мозкова атака».</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;4. Мотивація навчальної діяльності шляхом опрацювання тексту періодичних видань.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;5. Мотивація навчальної діяльності за технологією « Незакінчене речення».</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;6. Мотивація навчальної діяльності шляхом виготовлення саморобних посібників.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;7. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання творчих завдань (учні самі добирають запитання для одногрупників, складання кросвордів, загадок; написання фантастичних оповідань, есе, віршів; художні завдання, наприклад, « Яким я уявляю собі…», « Що станеться, якщо…?» і ін.).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;8. Мотивація навчальної діяльності шляхом використання під час уроку художньої та науково – популярної літератури.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;9. Мотивація навчальної діяльності шляхом створення ситуації успіху. ( Потрібно чітко і яскраво поділити матеріал на частини, чим більш рельєфно показано логічні зв’язки між ними, підкреслено складові, що містять нові знання, тим більш зрозумілим є його зміст. Цьому сприяють наголошення на ключових словах, наявність плану викладу, питання до нього. Якщо матеріал конкретизується рисунками, словесними прикладами, близькими до особистісного досвіду учнів, то він стає доступним для розуміння і викликає інтерес до свого предмета).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;10. Мотивація навчальної діяльності на основі діяльнісного підходу до навчання.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Навчальна діяльність під керівництвом учителя ( завдання для учнів:»Чи існують інші способи виконання роботи?», »Виконайте роботу у вигляді графіка, схеми» та ін.)</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Самостійна начальна діяльність.( Можливе використання алгоритму дій на уроці. Учитель виступає у вигляді консультанта).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;- Самоосвітня діяльність учня(осмислення узагальнених способів розв’язання задач, виокремлення в матеріалі ідей, принципів, законів; складання планів, тез, конспектів, анотацій, рефератів; робота з довідниками, каталогами, словниками, енциклопедіями; прийоми підготовки до державної атестації, тематичного оцінювання, семінару, лабораторних і практичних робіт).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;11. Мотивація навчальної діяльності з допомогою екстраполяції (перенесення об’єкта в уявне майбутнє, використання прийому парадоксів, прогнозування розвитку подій, проведення конкурсу пропонованих теорій…).</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;12. Мотивація навчальної діяльності в процесі пізнавальних ігор та ігрових ситуацій.</span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">&nbsp;13. Мотивація навчальної діяльності з допомогою прийомів роботи з текстом. </span></p> <p><span style="font-size: 14pt;">(Порівняти текст з раніше прочитаним; учитель, пояснюючи матеріал, свідомо припускається помилок), а учні фіксують помічені помилки в зошитах. Екстраполяція – функція мозку прогнозувати.</span></p> 2014-09-07T13:32:09+03:00 2014-09-07T13:32:09+03:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/700-formi-emotsijno-pozitivnogo-vplivu-vchitelya-na-piznavalnu-diyalnist-uchniv Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><img src="images/Lipatnikova/apple-present.jpg" width="200" height="150" alt="apple-present" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/Phorma_vplivu_na_piznavalnu_diyalnist.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">Phorma_vplivu_na_piznavalnu_diyalnist.docx</span></a></p>

<p><img src="images/Lipatnikova/apple-present.jpg" width="200" height="150" alt="apple-present" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/Phorma_vplivu_na_piznavalnu_diyalnist.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">Phorma_vplivu_na_piznavalnu_diyalnist.docx</span></a></p> 2014-09-07T13:27:54+03:00 2014-09-07T13:27:54+03:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/699-metodi-stimulyuvannya-i-motivatsiji-navchalno-piznavalnoji-diyalnosti Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><img src="images/Lipatnikova/uchitelska.png" width="300" height="86" alt="uchitelska" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/Metod_motivacii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">Metod_motivacii.docx</span></a></p>

<p><img src="images/Lipatnikova/uchitelska.png" width="300" height="86" alt="uchitelska" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/Metod_motivacii.docx" class="wf_file"><span class="wf_file_text">Metod_motivacii.docx</span></a></p> 2014-09-07T13:14:38+03:00 2014-09-07T13:14:38+03:00 http://school22.com.ua/index.php/metodichnij-ofis/piznayuchi-svit/metodichnij-poradnik/698-metodi-navchannya Ліпатникова Світлана raduga-svl@mail.ru

<p><img src="images/Lipatnikova/shkolnye_kartinki_41.2.gif" width="112" height="105" alt="shkolnye kartinki_41.2" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/metod_navchannia.doc" class="wf_file"><span class="wf_file_text">metod_navchannia.doc</span></a></p>

<p><img src="images/Lipatnikova/shkolnye_kartinki_41.2.gif" width="112" height="105" alt="shkolnye kartinki_41.2" /></p> <p><a href="images/Lipatnikova/metod_navchannia.doc" class="wf_file"><span class="wf_file_text">metod_navchannia.doc</span></a></p>